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    語言發(fā)育落后作為0-3歲兒童最常見的發(fā)育性問題,，一直困擾了很多爸爸媽媽,，在門診也經(jīng)常聽到家長說明明我們每天都在和寶寶說話，怎么他一點反應都沒有呢,。

    到底寶寶有沒有語言發(fā)育的問題,，我們可以對照這個表格看下

    如果寶寶對照表格確實語言發(fā)育慢了，建議盡快到兒童保健科做個發(fā)育評估看下其他能區(qū)發(fā)育的情況,。評估結(jié)果提示寶寶確實語言能力弱,，我們就要在互動中需要進行調(diào)整?？偨Y(jié)為六個字就是“同看,、同說、同玩”,。

    1. 共同注意

經(jīng)常在門診看到寶寶明明興趣點在門上,，家長非要指著床上的玩具，讓寶寶學習,，注意啦,！語言學習的第一步以寶寶的興趣為核心。

    2. 等待

一般父母在發(fā)出指令或者示范后,，需要稍等3—5秒看看寶寶的反應,，而不是著急追問或者重復，等待之后沒有反應可以再次提示或者輔助,，如果寶寶沒有及時回應也沒有關(guān)系,。

    3. 鼓勵

當寶寶愿意配合發(fā)出了一些音節(jié)，寶媽就應該及時給予鼓勵,，而不是糾正不正確的發(fā)音,。鼓勵可以是微笑，鼓掌,，觸摸肢體或者任何寶寶平時喜歡的游戲,。

另外基于寶寶當前的語言水平的年齡進行的干預可以大大提高語言發(fā)育速度,，如果家長經(jīng)過加強練習，寶貝語言發(fā)育還是很慢也可以兒童保健科心理?？凭驮\哦～